CUM L-AM CUNOSCUT PE SCRIITORUL TITUS ŞTIRBU

Astazii am avut o zi plină de surprize, cu multa veselie şi distracţii. De la prima oră - ora 10.00, au început pregătirile pentru întîlnirea cu scriitorul Titus Ştirbu, un scriitor foarte interesant care scrie poezii şi povestioare hazlii pentru copii, dar pe care îl cunoscuseră doar câţiva copii. Doamna Elena, directoarea bibliotecii, ne-a propus să învăţăm cîte o poezie sau să prezentăm o cite carte scrisă de Titus Ştirbu. La ora 11.00 în curtea bibliotecii au venit şi un grup de copii de la Tabara de vară a Liceului Teoretic “Liviu Deleanu”. A venit şi scriitorul cu o desagă

plină cu cărţi noi, foarte viu colorate, cu poezioare vesele. Noi, cei din tabara bibliotecii, l-am salutat cu “la mulţi ani, domnule scriitor, Titus Ştirbu!” şi am recitat poezii, am prezentat scenete, iar o parte dintre cei mai mari copii au prezentat şi cărţi de ale lui Titus Ştirbu. Apoi am ascultat poeziile foarte hazlii pe care Titus Ştirbu le-a citit din cele două cărţi noi. Ne-au plăcut mai mult cele despre “calculatorul cu vărguţă”. Am discutat despre poezii, despre vară şi despre vacanţă. Întâlnirea a durat peste 2 ore, a fost foarte interesant. Mai târziu, copiii de la Tabara de vară a Liceului Teoretic  “Liviu

Deleanu” au cumpărat cărţi pe care autorul le-a scris autografe în semn de amintire despre frumoasa întalnire. Noi am intrat în sala pentru copii a bibliotecii unde a venit şi Titus Ştirbu şi a stat mai mult la sfat cu noi. Ne-a întrebat despre cărţi, despre tabără, despre şcoală şi vacanţă. Ne-a lăsat şi pe carţile noastre autografe, a donat

cîteva cărţi dintre cele noi bibliotecii, ne-am fotografiat împreună cu scriitorul şi, iată aşa l-am cunoscut pe Titus ŞTIRBU.

„PRINŢESA FLUTURE” DE IULIA HASDEU, UN MODEL DE PRINŢESĂ PENTRU FETIŢE...

“A fost odată un rege şi o regină, care stăpâneau două ţări, cele mai mari şi mai frumoase de pe pamânt; acest rege şi această regină erau atât de buni şi atât de iubiţi de poporul lor, încât trăiau cu toţii în fericire şi belşug...” Aşa începe călătoria în miezul poveştii Iuliei Hasdeu „Prinţesa Fluture”. Orele de lectură cu prinţi şi prinţese, organizate curent cu copiii din grupele pregătitoare de la grădiniţele nr. 183 şi 186 au trezit interesul mai multor fetiţe şi băieţei de vârstă preşcolară de a se vedea în postura acestor eroi graţioşi şi curajoşi.

Pentru comoditatea copiilor am organizat aceste întâlniri cu „Prinţesa Fluture” în incinta grădiniţelor. Citind povestea şi „dezghiocând-o” pe fragmente explicând-o, bibliotecarul a observat că micuţii, alături de educatoarele lor, deveniseră numai ochi şi urechi... De ce? Curiozitatea pentru comportarea prinţeşei Fluture era foarte importantă, în special pentru fetiţe, care îşi doresc să devină, mai devreme sau mai târziu prinţese! Talentata şi tânăra scriitoare a

surprins copilaşii cu fantezia şi cu aventura pe care orişice copil îşi doreşte să o trăiască... Personajul principal este atât de încântător, încât fiecare ascultător visează să posede asemenea calităţi: hărnicie, curaj, respect, bunăvoinţă etc. Ştim bine şi i-am sfătuit şi pe copii că pentru a dobândi asemenea calităţi şi aptitudini trebuie să muncim după puteri, să depunem efort şi să ne luptăm cu Măria sa, s-o lasăm la o parte.

Ecaterina NEMERENCO, bibliotecar

CU „IEPURAŞUL FRICOS” DE MARIA OSOIANU-NICONOV ŞI ALTE CĂRŢI LA COPIII DE LA GRĂDINIŢA NR. 186

Conform programului de colaborare cu grădiniţele din vecinătate, în ziua de marţi noi ne înâlnim cu copiii de la grădiniţa nr. 186. Pentru această întîlnire am ales să mergem la ei cu mai multe cărţi din colecţia mini-enciclopedică pentru preşcolari şi elevi ai claselor primare intitulată “Tata, mama, lumea întreagă la portiţa mea cea dragă”, coordonator şi editor Silvia Ursachi, dar şi „Bună ziua, lume, vreau să-ţi spun pe nume!”. Le-am vorbit copiilor despre: animalele sălbatice, animalele domestice, păsări exotice, plante din jurul nostru, am citit împreună poezioare despre animale şi păsări. Aceste cărţi, destinate copiilor de

vârstă preşcolară au un singur scop: de a-i familiariza cu animalele domestice şi cele sălbatice, cu lumea înconjurătoare. Am discutat cu micuţii şi despre familie, despre animalele şi păsările din curtea bunicii lor de la ţară. Surpriza care a încheiat întâlnirea a fost povestea „Iepuraşul fricos” de Maria Osoianu-Niconov pe care am citit-o şi discutat-o împreună. Din această poveste copii au aflat cum un iepuraş vesel a fost prins de vulpe, şi cum, dat fiind faptul, că era ager şi isteţ a reuşit s-o păcălească pe vulpe şi să fugă de la ea.

Copiii au rămas plăcut surprinşi de cărţuliile prezentate, dar şi de poveste.Ca de fiecare dată când ne întîlnim cu copiii de la grădiniţă nu ne despărţim fără a le pune mintea la încercare prin ghicitori. La finele întîlnirii le-am sugerat copiilor să vină la bibliotecă cu părinţii şi să-şi aleagă singuri cărţile în funcţie de ceea ce le place.

Aurelia TINCU, bibliotecar

,,ORA POVEŞTILOR” TE AJUTĂ SĂ-ŢI DEZVOLŢI VOCABULARUL ŞI IMAGINAŢIA

Programul de lectură "Ora poveştilor" constituie o formă specifică de activitate, în cadrul căreia bibliotecarul poate prezenta micilor ascultărori cărţi cu basme, legende, poezii, povestiri pentru vârsta lor. Tradiţional, programul încorporează o diversitate de forme interactive, precum lectură, jocul, înscenarea, vizionarea, desenul şi altele. O oră de poveste organizată cu mult suflet îi telereportează pe copii în lumea Motanului încălţat, Degeţicăi, Cocoşului Costache, Vulpei şirete, Ieduţului poliglot, sau în curtea lui Păcălici. O poveste frumoasă nu lasă loc pentru indiferenţă, din contra, trezeşte o avalanşă de emoţii şi aprecieri, care, ulterior,  sporeşte interesul pentru lectura în grup, dar şi cea individuală. Copiii de la grădiniţele 183, 185 şi 186 din cartierul Bibliotecii „Alba Iulia” au parte de întâlniri cu o poveste o dată pe săptămână: luni, marţi, joi. Recenta întâlnire din 27 octombrie, curent a avut loc la grădiniţa nr. 183. Aici, am dialogat cu un grup de copii care încă nu ne-au vizitat biblioteca împreună cu educatorii, dar unii dintre ei au fost la bibliotecă cu părinţii, de aceea când i-am rugat să le povestească colegilor despre bibliotecă aceştia au fost foarte activi, descriind biblioteca ca o casă mare a cărţilor, cu multe poveşti şi poezii. Micuţii şi-au amintit şi despre titlurile de carte pe care le-au citit, împreună cu părinţii, de exemplu:

„Capra cu trei iezi”, „Cei trei purceluşi”, „Fata babei şi fata moşneagului”, „Degeţica”, „Motanul încălţat”, „Alba ca Zăpada”. După aşa zisa încălzire a memoriei am citit „Povestea ieduţului care ştia să numere până la zece” scrisă de Alf Preisen. Apoi am discutat despre ieduţul, care ştia să numere şi de fiecare dată când întâlnea vreun animal în cale începea număratul, fapt care-i nemulţumea pe cei număraţi din simplu motiv - nimeni dintre aceştia nu ştia să numere şi credeau că Ieduţul doreşte să le facă rău, şi, fiecare animal care era numărat pornea în goană după ieduţ. Aşa au procedat Viţelul, Vaca, Taurul, Calul, Purcelul până au ajuns la un  mal unde era  priponită o corăbioară cu un Cucoş, un Dulău un Berbec şi un Motan. Ieduţul sări pe punte, iar din urma lui şi celelalte animale pe care le-a numărat. Cucoşul a început să strige: cine ştie să numere!, doar în corăbioară încăpeau numai zece pasageri. Cel care a salvat situaţia a fost Ieduţul care ştia să numere. Astfel, Ieduţul devine mebru al echipajului corăbioarei în calitate de controlor.... Pentru a activa discuţia am pus copiii în situaţia de a răspunde la mai multe întrebări, de a ghici ghicitori despre păsări şi animale. Iată încă o poveste care poate pune copiii să gândească când şi cum să procedeze corect. O poveste nouă pentru ei, o poveste pe care mulţi dintre micuţi o vor povesti acasă părinţilor.

La despărţire doamna educator ne-a promis că săptămâna viitoare,  împreună cu copiii, ne vor vizita biblioteca şi îşi vor alege singuri povestea pe care o vom citi împreună. Am rămas impresionată de impactul pe care îl poate avea o poveste asupra micuţilor, de atenţia cu care urmăresc desfăşurarea acţiunii, de încercarea de a-şi reţine emoţiile când eroul principal este în impas, sau dimpotrivă, trece orice barieră. Fiind mai des în mijlocul copiilor cu câte o poveste am înţeles importanţa acestui program binevenit pentru cei mici şi impactul pe care îl produce asupra copiilor şi educatorilor. Povestea este un bun remediu de dezvoltare a vocabularului şi imaginaţiei, dar şi a interesului pentru lectură.

 Aurelia TINCU, bibliotecar

POVESTEA LUI BARBĂ–ALBASTRĂ DE CHARLES PERRAULT

Aceasta este una din poveştile autorului intrate recent în bibliotecă, care impresionează. La întâlnirea noastră recentă cu micuţii de la grădiniţa 185 din vecinătatea bibliotecii, după ce am discutat despre: cum să ne comportăm în bibliotecă, cum să răsfoim o carte, ce poezii cunoaştem, am încercat să ne amintim, împreună, ce poveşti ne citesc părinţii.

Da, copiii au numit mai multe poveşti de ale lui Ion Creangă. În acest caz le-am prezentat câteva titluri de carte cu poveşti ale autorului universal, Charles Perrault, viu colorate, achiziţionate recent, despre care ei încă nu au auzit. Printre acestea – Cenuşăreasa, Degeţel, Frumoasa din pădurea adormită, Motanul Încălţat, Riquet cel Moţat.

Din toate aceste cărţi copiii au ales să citim împreună povestea “Barbă–Albastră”. Am citit câteva fragmente, am privit imaginile, am discutat despre eroul principal, Barbă–Albastră. Când copiii au început să se plictisească le-am propus să continuăm data viitoare lectura poveştii, iar cei care doresc pot veni în sală cu

mama, tata sau cu bunicii ca  să citească sau să împrumute la domiciliu povestea dată şi alte cărţi cu poveşti, pentru ca următoarea întâlnire să fie mai interesantă.

Dragi copii, veniţi şi voi la bibliotecă, căci am primit multe cărţi cu poveşti interesante, care aşteaptă cu nerăbdare să fie citite!

Elena CALDARE, director bibliotecă

POVEŞTILE CU TÂLC - O LECŢIE DE VIAŢĂ

Acesta este titlul orei de lectură  petrecută de către Biblioteca Alba Iulia,  în aceste zile de început de toamnă, la grădinița 183 din capitală. Din start am selectat  trei istorioare din cartea intitulată „Povești cu tâlc pentru copii isteți„ (după Esop).  Prin intermediul  lor am (re)descoperit frumoasele povești de altădată, prezentate ingenios, frumos ilustrate, acele povești te ajută să înveți lucruri importante pentru viață, pătrund înțelesul adânc al moralei care este plasată în fruntea fiecăreia. Folosind comparația, metafora și alegoria aceste istorioare ne cultivă acele calități morale, estetice și comportamentale, de care ne vom conduce pe parcursul întregii noastre vieți. Copiii au ascultat cu mare atenție lecturile oferite, au prezentat un viu interes și au participat activ la dialogul ce avea să  urmeze. La începutul întâlnirii am lecturat povestea "Vulpea și strugurii" din care copiii au însușit următoarea morală -  e ușor să disprețuiești ceea ce nu poți obține. Din povestea "Leul bolnav" au  ajuns la concluzia că e înțelept acela care învață din greșelile altora. A urmat mai apoi lecturarea poveştii "Maimuța și broasca-țestoasă" din care am extras învățătura că nu trebuie să avem încredere în oamenii lingușitori. Menţionăm faptul că micii noștri ascultători au rămas adânc impresionați de aceste povești-învățăminte,

evocând la rândul lor puținele lor experiențe analogice moralei. Spre sfârșitul întâlnirii voluntara bibliotecii noastre Dana Tincu le-a citit copiilor mai multe ghicitori despre plante, vietăți și fenomene ale naturii, la care copiii  au găsit  imediat răspunsul corect. Ne-am despărțit cu promisiunea de a ne reîntâlni cât de curând în sălile Bibliotecii Alba Iulia. Îi așteptăm cu drag pentru a-i însoți cu delicatețe în lumea basmelor și a cunoștințelor.

 Natalia DUMITRAŞCU, bibliotecar

POVEŞTI DE PESTE MĂRI ŞI ŢĂRI

În ciuda căldurilor exagerate, care sunt prezente din plin în această lună, copiilor  nu le lipsește dorința  de a afla ceva nou, de a citi sau asculta  frumoase istorii, fie despre zmei cu șapte capete ori despre prințese și feți frumoși. În acest context Biblioteca Alba Iulia a petrecut și pe data de 18 a lunii curente o captivantă “Oră a poveștii“ la grădinița nr. 186 din vecinătate, lecturând-le picilor povestea populară italiană “Frumoasa Rozalinda”. Chiar de la bun început copiii au fost intrigați de subiectul lucrării despre frumoasa prințesă, răpită de vrăjitoarea haină. Sunt prezentate transformări miraculoase ale personajelor pe parcursul narațiunii, care are un final fericit pentru eroii îndrăgiți. Copiii au ascultat cu sufletul la gură dezvoltarea subiectului, însușind totodată și multe cuvinte noi pentru ei, cum ar fi următoarele: hain, sălaș, sfetnici, tiptil, a trebălui ș.a. Au dat răspunsuri ingenioase la întrebări, dând dovadă de atenție sporită, interes și multă participare. Se știe că o poveste frumoasă  dezvoltă trăirile cele mai adânci ale sufletului copilului, dezvoltându-i memoria, gândirea, emoțiile, abilitatea de recepționare a textului, capacitatea de a da rapid răspunsuri logice, având ca scop major dezvoltarea multilaterală și multiculturală a personalității preșcolarului.

Natalia, Dumitraşcu, bibliotecar

Lecturile verii

Ora de lectură de pe data de 15 iulie i-a impresionat pe mulţi utilizatori al filialei ”Alba Iulia”,prezenţi la activitate. Povestea „Fata săracului cea isteaţă” de P. Ispirescu a reuşit din prima să captiveze atenţia copiilor. După ce au ascultat foarte atent conţinutul, ei au avut misiunea de a caracteriza un personaj îndrăgit din poveste. Personajele pozitive au prevalat în alegerile copiilor. Mai apoi au discutat şi despre învăţăturile desprinse din poveste. Bibliotecarul i-a întrebat dacă mai cunosc şi alte poveşti care se aseamănă cu morala basmului „Fata săracului cea isteaţă”.Ei au enumerat mai multe titluri de poveste, astfel dând dovadă că citesc mult. După această oră de lectură copii l-au îndrăgit şi mai mult pe P. Ispirescu.
Pe parcursul zilei nelipsite au fost şi jocurile:jocul cu mingea în curtea bibliotecii,jocul pe covoraş, jocuri de logică în aer liber, etc. La iniţiativa bibliotecarului câţiva din utilizatori s-au aşezat la calculatoare şi au învăţat câteva noţiuni din programul Word şi Paint. După ce au deprins câteva mişcări, fost dat startul unui concurs”Cel mai reuşit desen la calculator”.Câştigătorul a fost desemnat prin tragere la sorţi.
Norocoasa se numeşte Renata cu vârsta de 9 ani,dar cu mare imaginaţie în domeniul designului vestimentar. De aceea i-am oferit drept cadou o mini-revistă cu modele vestimentare. Mulţumim participanţilor.