SĂPTĂMÂNA CREATIVITĂȚII ȘI INOVAȚIEI, ediţia a II-a

Astăzi,  BM „B.P. Hasdeu” a dat startul celei de-a II-a ediţie a „Săptămânii Creativității și Inovației”, care se va desfăsura în perioada 15 – 21 aprilie curent în toate filialele acesteia. “Săptămânii creativității șiinovației” se organizează în scopul generării, de către bibliotecari, a diverselor idei inovative, experimentării unor abordări noi, inovaţiei şi creativităţii inspirate, învăţării şi demonstrării... Şi, toate acestea întru îmbunătăţirea activităţii bibliotecii şi creării confortului de destindere pentru publicul chişinăuian. Cu acest  prilej, propunem vizitatorilor noştri 2

expoziţii de carte mai deosebite: "Surse de inspiraţie creativă, inovativă", o provocare pentru cei inventivi şi creativi... Şi, o altă expoziţie, “Înfăşurată în tricolor”, în hol, am expus cărţi şi reviste pentru toate vârstele… Deocamdată, acestea au fost cele mai vizitate expoziţii în ziua de astăzi. Pe parcursul săptămânii vom avea şi alte surprize pentru vizitatori. Vă aşteptăm la bibliotecă, dacă veniţi şi cu idei, sugestii inovative pentru îmbunătăţirea activităţii bibliotecii, suntem numai ochi şi urechi…

1 APRILIE - ZIUA PĂCĂLELILOR

În data de 1 aprilie curent, un grup de copii de la Grădiniţa nr 186 din cartier au venit la bibliotecă pentru a citi, împreună cu bibliotecarul, povestioare hazlii, a se distra puţin pe seama unor eroi-păclici…. Şi nu din motivul că la grădiniţă sau acasă nu ar avea cărţi cu asemenea povestioare, dar pentru că la bibliotecă se găsesc mult mai multe şi mai diverse cărţi cu snoave, bancuri, povestioare hazlii despre Păcală şi Tândală. Pe parcursul unei ore matinale au ascultat şi comentat, împrună cu doamna bibliotecar, bancuri şi întâmplări hazlii cu cei mai neserioşi eroi, Păcală şi Tândală. Lecturile comentate s-au desfăşurat în baza colecţiei “Păcală şi Tândală” în 6 volume, adaptare Silvia Ursache. Aceste cărţi, viu  illustrate  şi  pline  de voie bună, din momentul plasării pe

raftul bibliotecii şi până în present sunt cele mai citite cărţi de către o mulţime de copii între 7 şi 12 ani. Vă invităm, dragi copii, să veniţi la bibliotecă, unde o să găsiţi aceste cărţi, dar şi altele la fel de captivante!

DACĂ AR FI CU NOI…, POETUL, GRIGORE VIERU, AR FI ÎMPLINIT 81 DE ANI…

Grigore Vieru a fost poetul neamului românesc, a fost poetul copiilor şi al tinerilor, al părinţilor şi bunicilor de astăzi, a fost poetul naţional şi universal, poetul care şi-a dorit întregirea Ţării şi a neamului. În versurile sale a cântat copilăria, dragostea şi dorul, natura, mama, ţara, neamul şi credinţa… Mare parte din versurile lui Grigore Vieru, puse pe note de către compozitori, au devenit astăzi șlagăre româneşti. În aceste zile de mijloc de februarie, revenim încă odată în plus, la poezia grigoriană, deschidem cărţile, şi cei mici şi cei mai mari, şi citim. Dacă nu avem acasă o carte potrivită mergm la bibliotecă, pe rafturile căreia găsim mai multe cărţi pentru toţi. În duminica aceasta, 14 februarie, fiecare vizitator, cu puţine excepţii, care a păşit pragul bibliotecii noastre, s-a

apropiat de expoziţia de carte, a privit şi a deschis pagini şi a citit. Tineri, copii, copii şi părinţi, fraţi şi surori – toţi au citit cu voce tare versuri de Grigore Vieru, apoi, adunaţi în jurul bibliotecarului au comentat şi discutat asupra mesajului poeziilor lui Grigore Vieru. Să-i păstrăm vie memoria poetului, sorbindu-i versul…

Oglinda clipelor

Ne uitam ca doi copii / In oglinda stelei vii. / Unde-i oare clipa cea / De-o sorbeam si ne sorbea?!

Ne uitam nebuni si goi / In oglinda stelei noi. / Unde-i oare clipa cea / De-o sorbeam si ne sorbea?!

Ne uitam ca doi batrani / In oglinda unei paini. / Unde-i clipa de candva / De-o sorbeam si ne sorbea?!

Biblioteca de roua

Frate, / am vazut tari bogate in care-as fi ramas la fel de sarac

Frate, / e plina lumea de punti pe care trebuie sa le treci infratindu-te cu dracul.

Frate, / eu pot muri oricand, dar nu si oriunde / Eu nu pot muri decat cu chipul rasfrant /

„in acest geniu al ierbii care e roua“. 

26 NOIEMBRIE - ZIUA BIBLIOGRAFIEI

De această dată Ziua Bibliografiei a fost dedicată catalogului on-line al BM „B.P. Hasdeu”. Prima întrunire-instruire la această tema am organizat-o cu bibliotecarii din subordine, care, pe parcursul zilei urmau să ofere consultaţii vizitatorilor. Am profitat de prezentarea colegei noastre de la BM „B.P. Hasdeu”, Eugenia Filip “Căutare în OPAC” pe care am discutat-o cu colegii. În cadrul zilei respective am organizat 2 lecţii bibliografice cu participarea unui grup de elevi din clasa a IV-a de la Liceul Teoretic “Liviu Deleanu” şi cu un grup de liceeni de la Şcoala profesională nr.6, anul II, specialitatea “Operator la calculatoare electronice”. Cu elevii am parcurs calea căutării unei cărţi – după titlu, după autor, după barcodă, cărţi pe care elevii le-au căutat, cu ajutorul bibliotecarului, şi găsit la raft. Am descoperit, în catalog şi pe

raftul bibliotecii, titluri de carte din colecţia Chişinău. Copiii au fost împărţiţi în 4 subgrupe, fiecare grup fiind instruit şi căutând cărţile împreună cu cite un bibliotecar. La finalul lecţiei am recurs la o totalizare – prin întrebări şi răspunsuri, iar elevii care au găsit cărţile la raft, au ţinut să facă poze cu aceste cărţi. În continuare au venit grupul de liceeni de la Şcoala profesională nr.6, cărora le-am prezentat lecţia din Prezi, elaborată de colega noastră de la BM „B.P. Hasdeu”. Au luat cunoştinţă cu metodele de căutare în OPAC, am purces la căutare prin metoda simplă, căutând cărţi după autor, după subiect, am accesat carţile căutate, am găsit înregistrarea, localizare, adresa la raft, împrumut sau sală de lectură, am vorbit despre punerea în coş sau rezervarea publicaţiei. Aceştea au procedat la fel ca

şi elevii de la Liceul Teoretic “Liviu Deleanu” – după găsirea cărşilor în catalog le-au căutat şi la raft. Au căutat şi cărţi după subiecte, au găsit mai puţine, pentru că bibliotecile noastre deţin mai puţine cărţi despre calculatoare decât şcoala lor, dar s-au bucurat când au găsit, totuşi, ceva la raft. Pe tot parcursul zilei, cititorii care veneau să împrumute cărţi erau direcţionaţi, mai întâi la catalog, chiar dacă ştiau unde găsesc cartea la raft. Consultaţi de către bibliotecar, îşi făceau însemnări, descoperind mai multe informaţii despre o carte, decât cunoşteau pînă atunci şi găseau cartea căutată sau tema mai repede. Deci, fiecare cititor, intrat în bibliotecă, în această zi, cu excepţia pensionarilor şi a celor mai mici cititori, a participanţilor la alte activităţi cultural din această zi, primeau consultații privitor la Catalogul electronic şi metode e căutare în OPAC, utilizând diverse posibilităţi de conectare

prin telefon, calculator, tabletă Toate cărţile căutate şi găsite la raft de către cititori au fost adunate într-o expoziţie intitulată “Catalogul electronic, facilitator în căutare la raft”. O altă expoziţie a fost elaborată în baza publicaţiilor editate de BM „B.P. Hasdeu” şi anume “Publicaţii biobibliografice în ajutorul studenţilor…” Considerăm că am avut o zi plină şi interesantă în speranţa că, consultaţiile şi instruirile care au avut loc vor fi utile pentru cei care ne-au vizitat în grup şi individual.

ÎN LUNA FEBRUARIE TOATA LUMEA VORBEŞTE PE LIMBA LUI GRIGORE VIERU

Povestile sunt cele care ne ajută mereu să cultivăm micuților de vârstă preșcolară pasiunea pentru carte, lectură. Poveștile auzite de la mama, de la bunica, de la doamna educatoare rămân a fi pentru micuţi amintiri de neuitat. “…În cărţile cu poveşti întâlnim aventuri şi descoperi noi...” – ne spun şi copii de la gradiniţa nr.186 din sectorul Buiucani. Din acest considerent, noi, bibliotecarii, îi vizităm săptămânal şi nu doar să-i vedem cum au mai crescut, dar ne adunăm cu toţii în jurul unei cărţi cu poveşti. Deoarece în luna februarie „toată lumea vorbeşte pre limba lui Grigore Vieru”, poetul martir care ar fi împlinit în acest an 80 ani de la naştere, am venit în vizită la copii cu câteva cărţi semnate de Grigore Vieru: Curcubeul; Ghicitoare fară sfârşit şi Soare, Soare, Domn Frumos. Sunt cărţile preferate ale micuţilor din care ne-au şi recitat cu multă dragoste o mulţime de poezii. Am citit împreună şi alte poezii, am vorbit despre copilăria lui Grigore Vieru, despre mama lui, casa părintească, natura în mijlocul căreia a

crescut şi care i-a inspirat creaţia, despre întâlnirile poetului cu copii de vârsta micuţilor de astăzi. Înainte de a ne despărţi am citit copiilor o povestire din cartea lui Grigore Vieru „Pâine cu rouă”. Copiilor le-au plăcut această „întâlnire cu poetul” şi ne-au amintit că ne aşteaptă cu nerăbdare lunea viitoare. Nu-i vom dezamăgi, vom merge cu alte cărţi noi şi vom vorbi despre primăvară, despre mărţişoare...

CU DRAG, RĂSPUNDEM PARTENERILOR NOŞTRI…

Joi, 18 decembrie, am onorat două solicitări ale partenerilor noştri. La primele ore ale dimineţii la Liceul Teoretic “Petru Rareş” a avut loc o lecţie deschisă în clasa învăţătoarei clasei a II-a “B”,  Aurelia Călăraş, care ne-a solicitat prezenţa şi implicarea în cadrul lecţiei, prilejuită de atestarea  pedagogică, dorind să facă cunoscut şi altor colegi din liceu dar şi reprezentanţilor Direcţiei Generale de Învăţământ relaţia de colaborare cu bibliotecă. Bibliotecarul a atras atenţia copiilor şi celor prezenţi în sală asupra Bibliotecii "Alba Iulia": localizare, mod de înregistrare, colecţii pentru copii – cărţi cu poveşti, poezii, proverbe, zicători, ghicitori dar şi enciclopedii, dicţionare, reviste, precum: “Alunelul”, “a”- Mic”, “Puişorul Curios”, Barbi”, ”Tom şi Jerry”. Am explicat copiilor diferenţa dintre o bibliotecă publică  şi o bibliotecă şcolară. Le-am prezentat elevilor şi câteva titluri de cărţi noi: “Păcală şi Tândală“, “Ce înseamnă a fi om bun?” de Titus Ştirbu, „Coca Cola pentru...’’ de Ianoş Ţurcanu. În acest fel am încercat să intrigăm copiii să vină la bibliotecă şi să citească, făcându-le şi invitaţia de rigoare, la despărţire. 

Aurelia TINCU

BIBLIOTECA NU ARE VACANŢĂ

Săptămâna aceasta (27-31 octombrie) elevii şi liceenii sunt în vacanţa de toamnă. Cei mici mai au câteva zile la dispoziţi (pînă la 3 noiembrie), cei mai mari au revenit la lecţii. Dar şi unii şi alţii, alături de alte preocupări de vacanţa, au trecut şi pragul bibliotecilor de dorul cărţilor. Nici în biblioteca noastră nu au lipsit cititorii. Din contra, am observant de ceva timp, că în timpul vacanţelor biblioteca are mai mulţi vizitatori-cititori. “Ce bine că biblioteca nu are vacanţă, căci acasă de unul singur mă plictisesc…” – ne mărturiseşte liceanul Cristofor. Dar nu numai elevii, ci toate categoriile de utilizatori-cititori îşi fac simţită prezenţa în bibliotecă. Studenţii încă nu au vacanţă, dar au îndesit-o pe la bibliotecă. De ce?

E perioada sesiunilor, desigur. Aceștia solicită cărţi de istorie, filosofie, drept, pedagogie, medicină, economie, beletristică în calitate de lectură obligatorie, dar și reviste, lecturi pentru timpul liber. Astfel, bibliotecile sunt vizitate de mulţi cititori în vacanță - copiii dornici de carte, bunici, părinţi care îi însoțesc, studenţi şi alţii, tineri şi mai puţin tineri.

Este cunoscut faptul că, puţini sunt cei care cred astăzi că elevii, tinerii folosesc timpul lor liber pentru a veni la bibliotecă, cu atât mai puţin, în vacanţe. Dar cu toate acestea, sunt destui tineri, elevi şi părinţi care insistă să vină la bibliotecă – unii împrumută cărţile acasă, alţii citesc în sală, după dorinţă, iar cei mai mulţi participă la ore de lectură, ore de poveşti, prezentări de carte, de expoziţii, dezbateri literare etc. 

Graţie faptului că biblioteca are un program bine stabilit, ea reprezintă o alternativă pentru copii, în special pentru cei care nu au cu cine rămâne acasă în această vacanţă, deoarece, majoritatea părinţilor sunt ocupaţi la serviciu toată ziua. În această situaţie vacanţa îi determină pe mai mulţi copii, în special, să caute compania cărţilor, iar biblioteca vine cu oferta sa, diferenţiată, permanent actualizată, pentru a răspunde nevoilor comunităţii încă utilizatoare a cărţii tradiţionale.

În afara lecturilor, din plăcere, mai des, constatăm că,

în zilele de duminică o mulţime de copii din vecinătatea bibliotecii se adună la atelierul de creaţie “Mâini dibace”, iar în vacanţă numărul acestora se dublează. Ştim cu toţii că copii au nevoie de locuri în care sã-si petreacă timpul liber util şi interesant, dar astăzi, maturii sunt preocupaţi de proiecte mai mult sau mai puţin bănoase, iar copii mai pot aştepta. Iată, deci, că biblioteca devine o alternativă importantă şi în acest sens.

Elena CALDARE, director bibliotecă

,,ORA POVEŞTILOR” TE AJUTĂ SĂ-ŢI DEZVOLŢI VOCABULARUL ŞI IMAGINAŢIA

Programul de lectură "Ora poveştilor" constituie o formă specifică de activitate, în cadrul căreia bibliotecarul poate prezenta micilor ascultărori cărţi cu basme, legende, poezii, povestiri pentru vârsta lor. Tradiţional, programul încorporează o diversitate de forme interactive, precum lectură, jocul, înscenarea, vizionarea, desenul şi altele. O oră de poveste organizată cu mult suflet îi telereportează pe copii în lumea Motanului încălţat, Degeţicăi, Cocoşului Costache, Vulpei şirete, Ieduţului poliglot, sau în curtea lui Păcălici. O poveste frumoasă nu lasă loc pentru indiferenţă, din contra, trezeşte o avalanşă de emoţii şi aprecieri, care, ulterior,  sporeşte interesul pentru lectura în grup, dar şi cea individuală. Copiii de la grădiniţele 183, 185 şi 186 din cartierul Bibliotecii „Alba Iulia” au parte de întâlniri cu o poveste o dată pe săptămână: luni, marţi, joi. Recenta întâlnire din 27 octombrie, curent a avut loc la grădiniţa nr. 183. Aici, am dialogat cu un grup de copii care încă nu ne-au vizitat biblioteca împreună cu educatorii, dar unii dintre ei au fost la bibliotecă cu părinţii, de aceea când i-am rugat să le povestească colegilor despre bibliotecă aceştia au fost foarte activi, descriind biblioteca ca o casă mare a cărţilor, cu multe poveşti şi poezii. Micuţii şi-au amintit şi despre titlurile de carte pe care le-au citit, împreună cu părinţii, de exemplu:

„Capra cu trei iezi”, „Cei trei purceluşi”, „Fata babei şi fata moşneagului”, „Degeţica”, „Motanul încălţat”, „Alba ca Zăpada”. După aşa zisa încălzire a memoriei am citit „Povestea ieduţului care ştia să numere până la zece” scrisă de Alf Preisen. Apoi am discutat despre ieduţul, care ştia să numere şi de fiecare dată când întâlnea vreun animal în cale începea număratul, fapt care-i nemulţumea pe cei număraţi din simplu motiv - nimeni dintre aceştia nu ştia să numere şi credeau că Ieduţul doreşte să le facă rău, şi, fiecare animal care era numărat pornea în goană după ieduţ. Aşa au procedat Viţelul, Vaca, Taurul, Calul, Purcelul până au ajuns la un  mal unde era  priponită o corăbioară cu un Cucoş, un Dulău un Berbec şi un Motan. Ieduţul sări pe punte, iar din urma lui şi celelalte animale pe care le-a numărat. Cucoşul a început să strige: cine ştie să numere!, doar în corăbioară încăpeau numai zece pasageri. Cel care a salvat situaţia a fost Ieduţul care ştia să numere. Astfel, Ieduţul devine mebru al echipajului corăbioarei în calitate de controlor.... Pentru a activa discuţia am pus copiii în situaţia de a răspunde la mai multe întrebări, de a ghici ghicitori despre păsări şi animale. Iată încă o poveste care poate pune copiii să gândească când şi cum să procedeze corect. O poveste nouă pentru ei, o poveste pe care mulţi dintre micuţi o vor povesti acasă părinţilor.

La despărţire doamna educator ne-a promis că săptămâna viitoare,  împreună cu copiii, ne vor vizita biblioteca şi îşi vor alege singuri povestea pe care o vom citi împreună. Am rămas impresionată de impactul pe care îl poate avea o poveste asupra micuţilor, de atenţia cu care urmăresc desfăşurarea acţiunii, de încercarea de a-şi reţine emoţiile când eroul principal este în impas, sau dimpotrivă, trece orice barieră. Fiind mai des în mijlocul copiilor cu câte o poveste am înţeles importanţa acestui program binevenit pentru cei mici şi impactul pe care îl produce asupra copiilor şi educatorilor. Povestea este un bun remediu de dezvoltare a vocabularului şi imaginaţiei, dar şi a interesului pentru lectură.

 Aurelia TINCU, bibliotecar

POVEŞTI DE PESTE MĂRI ŞI ŢĂRI

În ciuda căldurilor exagerate, care sunt prezente din plin în această lună, copiilor  nu le lipsește dorința  de a afla ceva nou, de a citi sau asculta  frumoase istorii, fie despre zmei cu șapte capete ori despre prințese și feți frumoși. În acest context Biblioteca Alba Iulia a petrecut și pe data de 18 a lunii curente o captivantă “Oră a poveștii“ la grădinița nr. 186 din vecinătate, lecturând-le picilor povestea populară italiană “Frumoasa Rozalinda”. Chiar de la bun început copiii au fost intrigați de subiectul lucrării despre frumoasa prințesă, răpită de vrăjitoarea haină. Sunt prezentate transformări miraculoase ale personajelor pe parcursul narațiunii, care are un final fericit pentru eroii îndrăgiți. Copiii au ascultat cu sufletul la gură dezvoltarea subiectului, însușind totodată și multe cuvinte noi pentru ei, cum ar fi următoarele: hain, sălaș, sfetnici, tiptil, a trebălui ș.a. Au dat răspunsuri ingenioase la întrebări, dând dovadă de atenție sporită, interes și multă participare. Se știe că o poveste frumoasă  dezvoltă trăirile cele mai adânci ale sufletului copilului, dezvoltându-i memoria, gândirea, emoțiile, abilitatea de recepționare a textului, capacitatea de a da rapid răspunsuri logice, având ca scop major dezvoltarea multilaterală și multiculturală a personalității preșcolarului.

Natalia, Dumitraşcu, bibliotecar

LECTURA ÎN MEDIUL MICUŢILOR DE LA GRĂDINIŢE

Multora din băiețașii și fetițele, care ne vizitează permanent le place să citească pe cont propriu, dar nu toți din păcate ajung să fie veritabili autodidacți. Alţii nu sunt chiar cei mai exemplari cititori și tocmai din motivul acesta au nevoie să-i înțepi cu o așchie de avânt pentru a se dumeri de a prinde gustul lecturii. Noi, bibliotecarii, avem nenumărate tactici pentru a-i determina pe cei mai mici să îndrăgească cărţile, dar nu neapărat aplicarea lor produce efectul scontat. Întotdeauna ne străduim cu dragoste să fim în preajma lor ca să le oferim la timp o carte proaspăt apărută, o carte bună, viu ilustrată, pe înţelesul tuturor. De fiecare dată când ne întâlnim cu dragii noștri prieteni din instituțiile preșcolare, încercăm să selectăm cu delicatețe în exclusivitate pentru ei, cărţi care le stimulează bunul simț al imaginaţiei și creativitatea, cărţi cu aventuri şi călătorii pe care le fac prin intermediul poveștilor citite ori auzite.

Noi pentru aceasta nu facem altceva decât să mergem deseori la ei în vizită cu, cartea la braț, acordându-le primul ajutor intelectual cu scopul de a le trezi sănătoasa pasiune pentru lecturarea lucrărilor de valoare. Apoi le permitem cu bucurie  să ne relateze fiecare despre cele aflate. Când dânșii prind puțin aripi, îi încurajăm neobosit prin a face acest lucru împreună până-n momentul când vor fi capabili și siguri pe ei sută la sută că-și pot lua singuri zborul.

Natalia Dumitraşcu, bibliotecar

MATCOVSCHI, UNUL DIN CEI MAI TALENTAŢI POEȚI DIN BASARABIA

Matcovschi a fost unul din cei mai talentaţi poeți din Basarabia, este de neînlocuit. A fost un bărbat puternic, care, va rămâne veşnic viu în inimile noastre. A scris versuri pentru toate vârstele, versuri de neuitat, care vor rămâne actuale pentru toate generaţiile. Dat fiind că Anul 2014 este declarat Anul Dumitru Matcovschi, cele câteva versuri scrise pentru copii, cuprinse în cărţuliile “Buna dimineaţa, mamă” şi “Greieraşul Puiu” servesc ca lecturi în bibliotecă, dar şi extramuros. Întreaga operă a lui Dumitru Matcovschi constituie o moştenire valoroasă lăsată literaturii române, poporului pe care l-a iubit pînă la jertvire de sine. 

Poezioarele pentu copii incluse în aceste două cărţulii sunt la mare căutare în bibliotecă. De aceea, în zilele ploioase şi posomorâte am vizitat grupuri de copii de la grădiniţele nr. 183 şi 186 pentru, ca să le citim şi să învăţăm împreună pe de rost unele poezioare. Plecarea poetului dintre noi e regretabilă, pentru că, cu siguranţă, s-ar fi bucurat enorm să-i vadă pe aceşti micuţi comentând şi desenând poeziile dedicate lor.

Natalia DUMITRAŞCU, bibliotecar

NOI, CEI MICI, NU AVEM VACANŢĂ… ŞI NICI BIBLIOTECA

Luna iulie s-a încheiat, deja e august, iar micuţii de la grădiniţe nu au vacanţă, precum nici bibliotecile, nici cărţile… În prima parte a zilei de marţi şi joi din fiecare săptămână sau după amiază, pe la ora 16.00, când micuţii se trezesc, bibliotecarul nostru intră în dialog cu ei. De obicei, în curtea grădiniţelor, în aer liber. Ultima vizită a avut

loc, astăzi, 7 august la grădiniţa nr. 183 din cartier.

Din mulţimea de cărţi noi şi frumos illustrate, intrate recent în bibliotecă, am selectat câteva cărţi din colecţia “Disney English” să le prezentăm micuţilor. Voluntara noastră, Cristina Platon, le-a citit copiilor povestioara “Picnicul lui Minnie” din cartea cu acelaş titlu şi am discutat despre eroul principal al povestirii. Am citit, împreună cu, câţiva copii,

care de acum ştiu să citească, din cartea “O zi cu vânt”. Textele din aceste cărţulii sunt bilingve - în română şi engleză, stimulând, în acest fel, însuşirea, în cel mai plăcut mod, a cuvintelor de bază din limba engleză, iar activităţile cognitive, incluse pe ultimele file ale cărţilor, îi ajută pe copii să-şi dezvolte vocabularul. Iată câteva dintre acestea: “reţine cuvintele”, “să numărăm”, “găseşte perechea”, “lecţia de ortografie” ş. a.

Fiecare cărţulie include şi un vocabular român-englez, aranjat în ordine alfabetică, care se referă la povestea din carte. Pentru a însuşi şi pronunţa corect cuvintele în limba engleză fiecare cărţulie este dotată cu un CD. Micii cititori şi educatorii lor au rămas impresionaţi de cărţile noi prezentate, pentru că în ele sunt prezenţi eroii poveştilor lor preferate care spun expresiile cunoscute deja de ei. Eroii vorbesc şi se joacă “în limba lor”, învăţând, în acelaşi timp, formulele de salut, de politeţe,

de adresare în engleză. Frumos colorate, cu desene haioase, aceste cărţi sunt ca nişte “prăjituri gustoase” pentru copii.

La despărţire am promis micuţilor că le vom pune, cu drag, toate cărţile la dispoziţie, când vor veni la bibliotecă să le răsfoiască, să le citească împreună cu părinţii. În acest context, invităm toţi copiii, care au drag de carte să ia cunoştinţă cu noutăţile literare intrate recent în bibliotecă.

Natalia DUMITRAŞCU, bibliotecar

LA VOLANUL „TROLLEYBOOK”-ULUI – BIBLIOTECA „ALBA IULIA”

Proiectul „estival” al Bibliotecii Municipale „B.P. Hasdeu” – proiectul de lectură, distracţie şi divertisment pentru copii „Trolleybook” – este în plină desfăşurare. De la 6 iulie, ziua când în Parcul de distracţie „Valea Trandafirilor” s-a dat startul evenimentului, într-un cadru oficial, mai multe biblioteci dintre cele peste 30 de filiale ale Bibliotecii Municipale şi-au desfăşurat deja activitatea „extra-muros” conform unui grafic, anterior stabilit.

Astfel, ieri, la 24 iulie curent, bibliotecarii de la Biblioteca „Alba Iulia” au fost, într-un fel, gazda bibliotecii „pe roţi”: bibliotecarele şi copiii au desfăşurat lecturi pe roluri, reproducerea verbală a episoadelor mai

interesante din poveştile citite anterior, reproducerea în imagini a „cadrului” literar în discuţie. Apoi s-a recurs la foarte interesantă şi apreciată activitate - rezolvarea unui rebus, descoperind pe verticală cuvântul Carte. Nu au lipsit desenele tematice, aplicaţii din hârtie colorată, discuţiile asupra cărţii citite. Spre seară copiii au jucat şah, au încercat să construiască din piese de domino circuite pătrate şi circumferinţe, turnuri şi alte elemente distractive.

De remarcat şi faptul că troleibuzul-bibliotecă este un adevărat loc al marilor ispite pentru băieţei şi fetiţe: merg în cabină şi se văd mari piloţi de Formula 1!, rotind volanul, apăsând mulţimea de butoane! În salonul troleibuzului, ce serveşte ca sală de lectură în cazul dat, aceeaşi atmosferă a ispitelor planează în orice colţişor! Cărţi dintre cele mai frumoase şi interesante – inclusiv şi pentru vârsta părinţilor şi bunicilor! – le stau la dispoziţie pe rafturile cu acces liber, montate în partea din spate a salonului, la intrări. Cum găseşti cartea care te interesează, poate una de curiozităţi – găseşti şi un fotoliu-sac, o obişnuită banchetă şi... te şi pomeneşti în lumea celor mai interesante şi neverosimile întâmplări de prin lume adunate! Apoi, între pauzele de lectură, şi barele verticale şi cele de sus ale salonului pot fi... verificate şi folosite pe post de bară de sport, unde poţi demonstra de câte ori îţi ridici propria greutate!

Pe parcursul zilei „Trolleybook”-ul a fost vizitat de 205 persoane - copii, tineri, adulţi. Bibliotecarii au invitat în „biblioteca pe

roţi” mai mulţi vizitatori din parc, le-au făcut cunoştinţă cu, conţinutul bibliotecii şi surprizele de care pot avea parte până la 24 august. „Lecturile din plăcere” copiii le-au transformat în lecturi pe roluri, reproduceri verbale a episoadelor mai interesante din poveştile citite anterior, au reprodus în imagini „cadrul” literar în discuţie, lecturi în lanţ cu voce tare a unor scurte fragmente din poveşti, ghicitori etc. Începând cu ora 16.00 un grup de copii au jucat şah, au încercat să construiască din piese de domino circuite pătrate şi circumferinţe, turnuri şi alte elemente distractive. Alt grup de copii a desenat „Culorile poeziilor lui Dm.

Matcovschi” după cartea „Bună dimineaţa, mamă”, apoi cu toţii au participat la un atelier de creaţie în cadrul căruia copiii şi adulţii s-au întrecut la confecţionarea origamelor.

În cele din urmă, copiii au apreciat drept foarte bună ziua când s-au aflat în împărăţia de vis a „Trolleybook”-ului, iar Sofia, Cristina, fraţii Alexandru şi Laurenţiu, s-au exprimat cam aşa: „o zi foarte interesantă” petrecută în „troleibuzul-bibliotecă unde cărţile şi toate tanti-bibliotecarele sunt foarte amabile şi interesante”. În această zi au fost prezenţi şi alţi 5 copii care, după observaţiile bibliotecarului de serviciu, Daniela, au devenit cititori fideli ai „Trolleybook”-ului.

Elena TAMAZLÂCARU, şef oficiu

Apa, miracolul naturii

Apa miracolul naturii a fost tema celui de-al doilea atelier de lectură din cadrul proiectului “Vreau să-mi citeşti”. Joi, 29 mai, în sala de la parter a  Biblotecii “Alba Iulia”, a avut loc a doua şedinţă a atelierului de lectură intergeneraţională “Vreau să-mi citeşti”, la care au fost prezenţi copii din cartier, însoţiţi de părinţi şi bunici. Pentru început am completat, împreună cu copiii, arborele lecturii cu floricele, fructe şi frunze în dependenţă de răspuns la întrebările: ce cărţi citesc, cât citesc şi care sunt aşteptârile părinţilor de la atelierele proiectului dat.

De această dată tema atelierului a fost “Apa, miracolul naturii”. Sarcina copiilor: completarea propoziţiilor de pe fişele distribuite. Din start, bibliotecarul a făcut o trecere în revistă privind importanţa apei în viaţa oamenilor, animalelor şi a plantelor, a vorbit despre constituţia corpului uman, alcătuit, preponderent, din apă. Împreună cu copiii am efectuat experimente cu apa pentru a-i descoperi calităţile, precum varsatilitatea, culoarea, gustul, mirosul, solvabilitatea ş.a. Am mai vorbit şi despre cele trei stări ale apei: lichidă, solidă şi gasoasă.

Am dat şi noţiuni generale despre circuitul apei în natură cu ajutorul unor desene schematice. Am continuat cu lecturarea textului “Poveţile izvorului”, punând întrebări asupra acestuia, solicitând argumentări şi concluzii. Am folosit banca de cuvinte, în care copiii au întrodus cuvintele necunoscute, apoi părinţii, buneii le-au explicat înţelesul tuturor cuvintelor necunoscute. Am utilizat un exerciţiu de inviorare, urmat de lectura câtorva poezii şi ghicitori la tema apei. Pentru a stimula dorinţa copiilor pentru lectura din plăcere, am completat coşul cu poveştile citite de fiecare pe parcursul ultimei luni, fie desemnând şi învingătorii.

 În încheiere, am evaluat emoţiile copiilor cu ajutorul  “Calendarului sentimentelor”, în care toţi au preferat să pună feţe zâmbitoare – adică emoţii pozitive. Mulţumirile reciproce şi implicarea activă a participanţilor au produs impresi unei după amiazi plăcute.

Scriitorul IULIAN FILIP în dialog cu elevii claselor primare de la Liceul Teoretic „Liviu Deleanu”

          La opt mai curent scriitorul Iulian Filip a poposit, împreună cu reprezentanţii bibliotecii noastre, la Liceul Teoretic “Liviu Deleanu”. În sala festivă a liceului aşteptau nerăbdători peste o sută de elevi din clasele a I-a a IV-a. Motivaţia specială a întâlnirii a fost prezentarea cărţii lui Iulian Filip ”Urmele mele frumoase“, inclusă în programul de lectură “Copii Chişinăului citesc o carte”. Iulian Filip este un bun poet, folclorist, dramaturg, grafician şi publicist, fapt cunoscut sau mai puţin cunoscut de către micii săi cititori.

Startul întâlnirii l-au dat reprezentanţii administraţiei liceului, care l-au prezentat pe Iulian Filip ca pe o adevărată “comoară literară”, deoarece lor le-a dedicat, pe parcursul anilor, o mare parte din lucrările sale literar-artistice. La rândul lor, elevii de aici nu-şi dădeau rând să-l uimească cu surprizele pregătite din timp pentru întâlnirea cu Măria Sa, poetul: au recitat poezii, au interpretat cântece pe versurile lui iulian Filip, au înscenat fragmente din “Plăcinţele cu mărar” cu ajutorul profesoarei Svetlana Dodrovicean. Copiii au aflat mai multe noutăţi, pentru ei, despre cărţile scriitorului, admirând şi expoziţia tematică de carte “Iulian Filip, cu drag de copii”, organizată în sală de către bibliotecara liceului, Viorica Ţurcan, expoziţie completată cu cărţi din colecţia Bibliotecii “Alba Iulia”.

După ce i-a admirat pe copii, Iulian Fillip s-a ridicat din sală, le-a mulţumit pentru acest splendid spectacol şi, a purces la prezentarea cărţii recent apărute: ”Urmele mele frumoase”. O carte cu poezii, povestioare hazlii, poveşti, glume, scenete, ghicitori, cântece - un abecedar de tip nou, care îi învaţă, mai în glumă, mai în serios, cum să se descurce în diferite situaţii din viaţă. Poetul le-a povestit copiilor şi despe colaborarea cu compozitorii Gheorghe Mustea, Anatol Roşcovan, Tudor Chiriac, Daria Radu, Ion Dascăl, cu pictoriţa Olga Cazacu şi alţii, care l-au ajutat să-şi facă versurile şi cărţile mai frumoase, mai atractive.

Această întâlnirea le-a dat prilejul elevilor de a-l cunoaşte mai îndeaproape pe Iulian Filip şi de a-i redescoperi creaţia literar-artistică. Poetul, la rândul său, a avut satisfacţia dialogului cu micii cititori, îndemnându-i să fie ascultători, sârguincioşi la învăţătură, să-şi dezvolte interesul şi gustul pentru carte, lectură, bibliotecă, să nu uite de unde îşi trag rădăcinile, să lase după sine numai urme frumoase. Curioşi din fire, copiii au adresat şi un şir de întrebări: “Care este cea mai iubită carte a autorului?”; “La ce vîrstă a început să scrie?”; “Care a fost prima carte scrisă pentru copii?” şi altele. Elevii, prezenţi în sală, au avut fericirea unui dialog viu, interactiv, interesant şi activ cu Iulian Filip, au avut parte de clipe de neuitat în cadrul discuţiei cu poetul. Discuţia, cu siguranţă, ar fi putut dura mai mult, dar timpul preconizat pentru întâlnire a “zburat” pe neprins de veste, şi elevii aveau de îndeplinit alte sarcini. Noi, împreună, cu scriitorul, ne-am bucurat pentru interesul elevilor faţă de carte, de scriitor. Cu siguranţă, elevii vor veni la bibliotecă să caute această minunată carte, s-o citească, cei care încă nu au pipăit-o şi s-o recomande colegilor, prietenilor.

 Le dorim, tuturor elevilor de la Liceul Teoretic “Liviu Deleanu”, lecturi plăcute în vacanţa mare care se apropie cu paşi grăbiţi!

Cu „Urmele mele frumoase” de Iulian Filip în ospeţie la copiii din Grădiniţa „Voinicel"

Acesta este titlul cărţii lui Iulian Filip recomandată de către BM “B.P. Hasdeu” pentru programul de lectură “Copiii Chişinăului citesc”. O carte viu ilustrată cu poezioare şi cântece pentru copii cei mai mici şi pentru cei mai măricei care trebiue citită şi promovată în mediul celor mici. În acest scop, în după ameaza zilei de 5 mai am făcut o vizită micuţilor de la Grădiniţa „Voinicel" din cartier. Le-am vorbit copiilor despre poetul Iulian Filip, care locuieşte în sectorul Buiucani, chiar în acest cartier, iar o fetiţă de aici s-a dovedit a fi vecină cu poetul. Iulian Filip scrie multe poezii, cântece, povestioare, piese de teatru, în special, pentru cei mici. Poezia „Ajutorul mamei” citită de bibliotecar a provocat un dialog activ privind conţinutul textului.

Mai mulţi copii, în acest context, şi-au amintit despre vizitele lor la ţară, la bunici, despre încercările de a „comunica” cu păsările şi animalele domestice, despre ajutorul pe care îl acordă bunicilor de la ţară, mamelor acasă, mândrindu-se cu faptele lor frumoase. Am citit şi proverbe referitoare la tema poeziei date, am citit şi proverbe despre frumuseţea faptelor bune, frumuseţea interioară - bunătate, inteligenţă, modestie, milă şi ajutor faţă de bătrâni sau neputincioşi, faţă de natură, animale ş. a. Şi copiii au intervenit cu exemple de fapte bune pe care le-au făcut ei sau părinţii lor. Morala poeziei „Ajutorul mamei” este următoarea: dacă toţi am trăi după maxima „Ce ţie nu-ti place altuia nu-i face” lumea ar fi mult mai bună şi mai frumoasă.

      Am citit, împreună, şi povestea „Pălăriuţa Oranj şi lupul din râpă”, o poveste în care colţunaşii bunicuţei împărţiţi de Pălăriuţă Oranj tuturor pofticioşilor întâlniţi pe drum, autorul i-a descris cu mare pasiune. Copiii au apreciat mult momentul în care lupul cel rău îl duce în spate pe eroul nostru pînâ la bunucuţa sa, care îi aşteaptă cu un lighean de colţunaşi gustoşi..., precum şi întâlnirea paşnică, de astă dată, cu vânătorul, care, de fapt, s-a dovedit a fi un  bun vecin cu bunica lui Pălăriuţă Oranj. Am discutat asupra textului citit, copiii subliniind metamorfoza petrecută, intre timp, în comportamentul lupului rău-rău, care mai înainte ataca oameni şi copii, şi care, mai târziu, a devenit lupul cel bun, care mânca doar ceia ce îşi ofereau vecinii, celor două părţi de sat, unii altora, împărţiind neapărat bunurile lor cu lupul.

 În final, copiii au povestit despre ajutorul pe care îl acordă mamelor lor în bucătărie, despre recetele culinare preferate de ei, precum şi despre dorinţa lor arzătoare de a vizita cât de curând Biblioteca „Alba Iulia” pentru a face cunoştinţă cu alte poezii şi povestiri interesante scrise de Iulian Filip şi de alţi poeţi sau scriitori pentru vârsta lor.