“PUNGUŢA CU DOI BANI” DE ION CREANGĂ PE ECRAN

Poveştile lui Ion Creangă au fermecat copilăria noastră, dar şi a mai multor generaţii constituind lectura preferată a copilăriei. Rolul educativ al poveştilor lui Ion Creangă şi demonstrează faptul că, normele morale simple de „bine” şi de „rău” cei mici însuşesc cu mai multă uşurinţă prin exemplul oferit de către eroii acestor veritabile poveşti. Şi numai, acestea contribuie substanţial la dezvoltarea personalităţii preşcolarilor dar şi a celor mai măricei copii. Şi din acest considerent, astăzi am propus unui grup de copii din grupa pregătitoare de la Grădiniţa nr. 186 o oră de lectură cu povestea “Punguţa cu doi bani”. După ce i-am introdus pe copii în temă, povestindu-le despre cum s-a inspirat Ion Creangă la scrierea poveştii pe care a auzit-o pentru prima dată pe Valea Ozanei... am aşternut pe ecranul mare povestea „punguţei cu doi bani”, o ecranizare reuşită, după

părerea noastră, dar şi a educatorilor prezenţi alături de copii, care ne-au ruga să o mai prezentăm şi altor grupe de copii din grădiniţa respectivă. Scrisă pe înțelesul celor mici, dar și „a celor mari”, autorul prezintă încercările și nedreptățile prin care trece un „personaj” foarte drăguţ - un cucoș, care este se face arhicunoscut prin isteţimea şi străduinţa de a căuta dreptate. Vă invităm să citiţi, mai întâi, povestea, apoi o puteţi privi pe orice ecran. În bibliotecă vă aşteapă mai multe cărţi cu “Punguţa cu doi bani”, precum şi o mulţime de alte poveşti captivante. Vă aşteaptă cărţile la raft, veniţi!

De-ale aventurii şi nu numai

DE-ALE AVENTURII ŞI NU NUMAI from Alba Iulia

Cărţi noi pe raftul bibliotecii

Cărţi noi pe raftul bibliotecii from Alba Iulia

POVESTEA LUI BARBĂ–ALBASTRĂ DE CHARLES PERRAULT

Aceasta este una din poveştile autorului intrate recent în bibliotecă, care impresionează. La întâlnirea noastră recentă cu micuţii de la grădiniţa 185 din vecinătatea bibliotecii, după ce am discutat despre: cum să ne comportăm în bibliotecă, cum să răsfoim o carte, ce poezii cunoaştem, am încercat să ne amintim, împreună, ce poveşti ne citesc părinţii.

Da, copiii au numit mai multe poveşti de ale lui Ion Creangă. În acest caz le-am prezentat câteva titluri de carte cu poveşti ale autorului universal, Charles Perrault, viu colorate, achiziţionate recent, despre care ei încă nu au auzit. Printre acestea – Cenuşăreasa, Degeţel, Frumoasa din pădurea adormită, Motanul Încălţat, Riquet cel Moţat.

Din toate aceste cărţi copiii au ales să citim împreună povestea “Barbă–Albastră”. Am citit câteva fragmente, am privit imaginile, am discutat despre eroul principal, Barbă–Albastră. Când copiii au început să se plictisească le-am propus să continuăm data viitoare lectura poveştii, iar cei care doresc pot veni în sală cu

mama, tata sau cu bunicii ca  să citească sau să împrumute la domiciliu povestea dată şi alte cărţi cu poveşti, pentru ca următoarea întâlnire să fie mai interesantă.

Dragi copii, veniţi şi voi la bibliotecă, căci am primit multe cărţi cu poveşti interesante, care aşteaptă cu nerăbdare să fie citite!

Elena CALDARE, director bibliotecă

NOI, CEI MICI, NU AVEM VACANŢĂ… ŞI NICI BIBLIOTECA

Luna iulie s-a încheiat, deja e august, iar micuţii de la grădiniţe nu au vacanţă, precum nici bibliotecile, nici cărţile… În prima parte a zilei de marţi şi joi din fiecare săptămână sau după amiază, pe la ora 16.00, când micuţii se trezesc, bibliotecarul nostru intră în dialog cu ei. De obicei, în curtea grădiniţelor, în aer liber. Ultima vizită a avut

loc, astăzi, 7 august la grădiniţa nr. 183 din cartier.

Din mulţimea de cărţi noi şi frumos illustrate, intrate recent în bibliotecă, am selectat câteva cărţi din colecţia “Disney English” să le prezentăm micuţilor. Voluntara noastră, Cristina Platon, le-a citit copiilor povestioara “Picnicul lui Minnie” din cartea cu acelaş titlu şi am discutat despre eroul principal al povestirii. Am citit, împreună cu, câţiva copii,

care de acum ştiu să citească, din cartea “O zi cu vânt”. Textele din aceste cărţulii sunt bilingve - în română şi engleză, stimulând, în acest fel, însuşirea, în cel mai plăcut mod, a cuvintelor de bază din limba engleză, iar activităţile cognitive, incluse pe ultimele file ale cărţilor, îi ajută pe copii să-şi dezvolte vocabularul. Iată câteva dintre acestea: “reţine cuvintele”, “să numărăm”, “găseşte perechea”, “lecţia de ortografie” ş. a.

Fiecare cărţulie include şi un vocabular român-englez, aranjat în ordine alfabetică, care se referă la povestea din carte. Pentru a însuşi şi pronunţa corect cuvintele în limba engleză fiecare cărţulie este dotată cu un CD. Micii cititori şi educatorii lor au rămas impresionaţi de cărţile noi prezentate, pentru că în ele sunt prezenţi eroii poveştilor lor preferate care spun expresiile cunoscute deja de ei. Eroii vorbesc şi se joacă “în limba lor”, învăţând, în acelaşi timp, formulele de salut, de politeţe,

de adresare în engleză. Frumos colorate, cu desene haioase, aceste cărţi sunt ca nişte “prăjituri gustoase” pentru copii.

La despărţire am promis micuţilor că le vom pune, cu drag, toate cărţile la dispoziţie, când vor veni la bibliotecă să le răsfoiască, să le citească împreună cu părinţii. În acest context, invităm toţi copiii, care au drag de carte să ia cunoştinţă cu noutăţile literare intrate recent în bibliotecă.

Natalia DUMITRAŞCU, bibliotecar